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整本书阅读在高中阶段阅读教学的第一个任务,“义教课标”也初显整本书阅读的概念,因此,笔者积极开展整本书阅读教学实践,并以《狼王梦》的阅读教学为例,从选书:这是我想阅读的书;预热:坚定读下去的信念;通读:阅读活动引领文本梳理;研读:聚焦话题,重点突破;展示:做一点实在的“产品”五个步骤对整本书阅读全过程进行阐述.