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在学校受教育的学生，由于受遗传素质、后天环境、个人努力程度等因素的影响，他们存身体条件、必趣爱好和运动技术等方面存在个体差异。在体育教学中我们不仅要认识到学生的个体差异，更要尊重学生的个体差异，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，
尊重学生个体差异实施体育分层教学
【摘 要】
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在学校受教育的学生，由于受遗传素质、后天环境、个人努力程度等因素的影响，他们存身体条件、必趣爱好和运动技术等方面存在个体差异。在体育教学中我们不仅要认识到学生的个体
【机 构】
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济宁高新区黄屯中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年4期
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