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由于农村中小学法治教育受地域条件限制、社会氛围较为原生态等影响,法制课程形同虚设。我国急需改变农村中小学法律知识宣传不 到位,法治观念和意识较为淡薄的现状。立体四棱锥创新普法模式从“德智体美劳”多维度进行“一个中心发散,四条路径包围,多种形式实 现”普法建设,能够多领域全覆盖进行立体培育农村青少年法律修养,促进农村青少年法治意识提高。