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活动目标
1. 通过剪、印等方法探索创作漏印版画。
2. 大胆表现蚂蚁搬西瓜的动态，体验合作的乐趣。
活动准备
1. 物质准备：《蚂蚁和西瓜》PPT、漏印视频、剪刀、卡纸、黑色水粉、拓包、音乐等。
2. 经验准备：会剪不同形态的蚂蚁、会剪镂空图案。
活动过程
一、欣赏故事图片，引导幼儿重点观察蚂蚁的不同姿态
1. 故事导入，创设情境。
师：孩子们，你们听过《蚂蚁和西瓜》的故事吗？你看到了什么？
2. 模仿蚂蚁，创编动作。
师：蚂蚁是怎样搬西瓜的？你能用动作表示一下吗？如果你是蚂蚁，你还能用什么动作搬西瓜？
师：他们有没有成功？为什么？
师：这下蚂蚁能把西瓜搬回家了吗？
师：好多蚂蚁用各种方法把西瓜搬回了家。
二、介绍新材料，示范拓印镂空的蚂蚁
1. 创设情境，激发兴趣。
师：老师这有好多大西瓜，让我们请蚂蚁们一起来搬西瓜吧！
2. 观察材料，尝试拓印。
师：今天我们要用到一种新材料，这个叫做拓包。
（漏印视频：小拓包，真调皮，颜色里跳一跳，啪啪啪，沿着边线跳一跳，啪啪啪，跳成一只小螞蚁。这个好玩的方法就叫“漏印”。）
师：这只蚂蚁是用学过的方法剪出来的，它有个神奇的地方，看谁能发现？
三、幼儿创作，教师指导
师：孩子们，后面有好多大西瓜，赶紧请出你们的小蚂蚁去搬一搬吧！
1. 幼自由分组创作，师巡回指导。
2. 师：商量蚂蚁们要用什么办法搬西瓜？用怎样的姿势？剪出蚂蚁，手把纸固定在底版上，用拓包漏印的方法进行拓印。
四、展示作品，交流评价
1. 师：小蚂蚁们，下大雨啦！快把西瓜搬回家里来吧！
2. 幼儿作品展示，集体欣赏评价。
师：这么多黑黑的小蚂蚁把一片红红的西瓜搬回了家。
师：这边的小蚂蚁在做啥呢？请这组的小朋友来介绍一下。
师：这幅图的小蚂蚁还有点不一样，有的蚂蚁专门搬西瓜籽，有的……他们齐心协力把西瓜搬回了家。
师：这个蚂蚁的动作看得清清楚楚，是怎么印的？原来一只蚂蚁可以拓印很多次，真神奇！
总结：今天我们画蚂蚁的这种方法叫“版画”。小蚂蚁把西瓜搬回家后还会发生哪些有趣的事呢？
幼儿操作过程及作品：
1. 通过剪、印等方法探索创作漏印版画。
2. 大胆表现蚂蚁搬西瓜的动态，体验合作的乐趣。
活动准备
1. 物质准备：《蚂蚁和西瓜》PPT、漏印视频、剪刀、卡纸、黑色水粉、拓包、音乐等。
2. 经验准备：会剪不同形态的蚂蚁、会剪镂空图案。
活动过程
一、欣赏故事图片，引导幼儿重点观察蚂蚁的不同姿态
1. 故事导入，创设情境。
师：孩子们，你们听过《蚂蚁和西瓜》的故事吗？你看到了什么？
2. 模仿蚂蚁，创编动作。
师：蚂蚁是怎样搬西瓜的？你能用动作表示一下吗？如果你是蚂蚁，你还能用什么动作搬西瓜？
师：他们有没有成功？为什么？
师：这下蚂蚁能把西瓜搬回家了吗？
师：好多蚂蚁用各种方法把西瓜搬回了家。
二、介绍新材料，示范拓印镂空的蚂蚁
1. 创设情境，激发兴趣。
师：老师这有好多大西瓜，让我们请蚂蚁们一起来搬西瓜吧！
2. 观察材料，尝试拓印。
师：今天我们要用到一种新材料，这个叫做拓包。
（漏印视频：小拓包，真调皮，颜色里跳一跳，啪啪啪，沿着边线跳一跳，啪啪啪，跳成一只小螞蚁。这个好玩的方法就叫“漏印”。）
师：这只蚂蚁是用学过的方法剪出来的，它有个神奇的地方，看谁能发现？
三、幼儿创作，教师指导
师：孩子们，后面有好多大西瓜，赶紧请出你们的小蚂蚁去搬一搬吧！
1. 幼自由分组创作，师巡回指导。
2. 师：商量蚂蚁们要用什么办法搬西瓜？用怎样的姿势？剪出蚂蚁，手把纸固定在底版上，用拓包漏印的方法进行拓印。
四、展示作品，交流评价
1. 师：小蚂蚁们，下大雨啦！快把西瓜搬回家里来吧！
2. 幼儿作品展示，集体欣赏评价。
师：这么多黑黑的小蚂蚁把一片红红的西瓜搬回了家。
师：这边的小蚂蚁在做啥呢？请这组的小朋友来介绍一下。
师：这幅图的小蚂蚁还有点不一样，有的蚂蚁专门搬西瓜籽，有的……他们齐心协力把西瓜搬回了家。
师：这个蚂蚁的动作看得清清楚楚，是怎么印的？原来一只蚂蚁可以拓印很多次，真神奇！
总结：今天我们画蚂蚁的这种方法叫“版画”。小蚂蚁把西瓜搬回家后还会发生哪些有趣的事呢？
幼儿操作过程及作品：