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作为地方型应用高校，课程考试对于高校人才的培养起重要作用。但是，现行的高校课程考试在考试形式、内容等方面存在不少的弊端。本文对目前高校课程考试中存在的弊端进行了深入阐释，结合当今国内外高校课程考试改革的实践，提出了自己的建议：进一步加快考试形式、监管形式等的改革，提高学生的实践能力、理解能力、综合利用能力，对实现人才培养目标具有重要意义。