教师专业发展需“四化”

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如何应对教师专业发展遇到的瓶颈、困难等,关系着教师能不能突破自身专业发展的限制,迈上另一个发展高峰。在教师专业发展中,我也遇到过一些绕不过去的困难,咬咬牙走过来,风雨之后见彩虹!一、突破时间的限制——化问题为课题课题研究,对教师专业发展起着重要的引领作用。然而,教师专业发展中最大的问题,是教师没有足够的时间从事专业性的课题研究,或者只是被动地进行研究,这对教师专业发展助力不大。在教师专业发展这个领域,我非常重视课题研究的引领作用,迄今为止,我主持的省市县课题达到15个。但是,限于课题申报的流程、程序,还是
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