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在科学活动中培养幼儿的兴趣和自主探索的能力,是新课改教育理念的提升和实践目标.针对幼儿学习兴趣作为出发点,为幼儿创建一个欢乐的课堂,不仅能够有效地激发幼儿对科学活动的兴趣,让幼儿在学习的过程中学得轻松,学得欢乐,同时更能够进一步提升幼儿科学活动的有效性.本文重点从重视活动引导、创建欢乐课堂、重视幼儿体验三个方面,对科学活动中幼儿科学兴趣的培养进行了有益的探讨.