【摘 要】
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在传统的应试教育下,我国各大中小学对音体美课程都不重视,认为这些课程可有可无,教师的主要心力都放在文化课上.然而,随着教学的改革,素质教育的快速发展,音乐课也越来越受
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市南靖县第二实验小学
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在传统的应试教育下,我国各大中小学对音体美课程都不重视,认为这些课程可有可无,教师的主要心力都放在文化课上.然而,随着教学的改革,素质教育的快速发展,音乐课也越来越受到广大师生的重视.那么,在小学音乐课程中如何将理论知识和实践练习结合起来,帮助学生掌握唱歌技巧,感受到音乐的魅力,乘着歌唱的翅膀飞翔,进而提高课堂教学质量,让小学高年级的音乐课程不再流于形式,本文对此作一分析.
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