【摘 要】
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教学过程1.复习热身(1)歌曲导入,创境激趣Enjoy a song:They’re in the zoo.T:This song is about animals in the zoo.What animals do you know?【设计意图】通过轻松欢快
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教学过程1.复习热身(1)歌曲导入,创境激趣Enjoy a song:They’re in the zoo.T:This song is about animals in the zoo.What animals do you know?【设计意图】通过轻松欢快的歌曲自然引入本课主题,通过头脑风暴活动引导学生说出更多动物名称,激发学生已有的知识经验。(2)充实场景,习得新知课件展示动物园的情境,适时呈现动物。T:You’ve got so many
Teaching process 1. review and warm-up (1) song import, create the environment fun Enjoy a song: They’re in the zoo.T: This song is about animals in the zoo.What animals do you know? [Design intent] through easy The cheerful songs naturally introduce the subject of this lesson, guide students to tell more animal names through brainstorming activities and stimulate the students’ existing knowledge and experience. (2) Fulfill the scene, acquire the new knowledge courseware and demonstrate the situation of the zoo, presenting the animals timely. T: You’ve got so many
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