【摘 要】
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如何以劳动技术教育为中心提升学生的劳动素养 【摘 要】劳动技术教育属于一门实践性较强的基础课程，通过教师的引领对学生进行劳动技术实践及创新过程的不断培养，会使劳动技术教学真正起到一定的功效及价值，提升学生劳动素养。本文从理论角度入手，进一步分析了
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如何以劳动技术教育为中心提升学生的劳动素养
【摘 要】劳动技术教育属于一门实践性较强的基础课程，通过教师的引领对学生进行劳动技术实践及创新过程的不断培养，会使劳动技术教学真正起到一定的功效及价值，提升学生劳动素养。本文从理论角度入手，进一步分析了怎样以劳动技术教育提高学生的劳动素养。
【关键词】劳动技术教育;劳动素养;提高途径;城镇小学生
中图分类號：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）33-0064-02
How to Improve Students' Labor Literacy Centered on Labor Technology Education
（Chengguan Primary School， Linze County， Zhangye City， Gansu Province，China）YANG Mei
【Abstract】Labor technology education is a basic course with strong practicality. The continuous training of labor technology practice and innovation process for students through the guidance of teachers will make labor technology teaching really play a certain role and value， and enhance student labor literacy ability. Starting from a theoretical perspective， this article further analyzes how to use labor education technology to improve students' labor literacy.
【Keywords】Labor technical education; Labor literacy; Ways to improve; Urban primary school students
一、劳动技术教育的核心素养与学科内容
（一）劳动技术教育核心素养的含义
劳动技术教育核心素养是基于技术思想、项目思维、创造规划、图样表现、物化水平来表现的。
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