论文部分内容阅读
组织学生进行合作式学习,有利于学生将自己的答案及见解表述出来并和同学进行讨论,从而得到正确的结论.但在我们的农村,初中生对学习的兴趣不浓,学习的积极性也不高,学生们大都不善于表达不善于交流合作,所以在农村的数学教学过程中,组织合作交流时有些学生不愿或者不敢发表自己的见解,致使我们的合作交流教学没有收到理想的教学效果.本文主要探讨如何在农村数学教学中更好的实现合作交流.