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地理教师应当利用自身的学科专业知识,指导学生掌握正确的读图方法,使学生从感性认识出发,由表及里地去识别和理解地理事物,切实提高学习效率。文章从深入挖掘教材、培养学生读图意识,明确读图步骤、让学生掌握标志意义,教授读图技巧、提升学生学习效率等方面,对培养学生读图能力提升地理教学实效进行研究。
培养学生读图能力提升地理教学实效研究
【摘 要】
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地理教师应当利用自身的学科专业知识,指导学生掌握正确的读图方法,使学生从感性认识出发,由表及里地去识别和理解地理事物,切实提高学习效率。文章从深入挖掘教材、培养学生
【机 构】
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江苏省南京秦淮外国语学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年34期
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