【摘 要】
:
钱学森冲破重重阻力回国以后,于1956年1月担任中国科学院力学研究所所长,1957年1月当选为中国力学学会会长,他同时又是国家科委下属的力学组组长,一身三任,堪称中国力学的领军人物。他对中国的力学研究工作的发展,给予了极大关注,并为此付出了艰辛劳动。 1956年4月,由于钱伟长先生的热情推荐,我从原工作单位江西南昌第一中学来到中国科学院力学研究所。1958年下半年,所领导经过研究,让我走上了业务
其他文献
长期以来,城乡学校师资结构、师资水平差异较大,是制约我县教育均衡发展的瓶颈。2006年,我县率先在全市实施了城乡教师岗位交流制度,在人事工资关系不变的情况下,采取分期分批,一期三年的方式,让城乡教师的工作岗位流动起来,实现优质教师资源由学校垄断变为全县共享。从师资这一源头入手,解决我县教育均衡发展的难题。经过近几年的努力,这一措施取得了明显的成效。2009年,我县被国家教育部评为“全国推进义务教育
【摘要】本文结合韶山毛泽东同志纪念馆在讲解服务标准化方面的具体做法和经验,对革命纪念类博物馆讲解服务的标准化进行初步探讨,以期不断提升革命纪念类博物馆的讲解服务水平,规范革命纪念类博物馆的讲解服务流程,从而让观众有更高的知识获得感和文化认同感。 【关键词】革命纪念类博物馆;讲解服务;标准化 【中图分类号】G268.1 【文献标识码】A 讲解服务是博物馆重要的基础性工作之一。随着博物馆教育功能
答:随着时代的发展和国家十三五规划的实施,学校对心理教育越来越重视,教师开始有意识地学习和应用心理学,社会也给了很多支持和帮助。学校课程的设置、学习和研究,社会持续不断的宣传和推广,也使得孩子的心理教育在家庭教育中的比重凸显。所有这些有利的条件,都为学校开展心理教育提供了良好的环境和氛围,让心理教育的全面实施成为可能。 班华教授的整体融合型心理教育理念,指明在各种教育教学活动中都蕴含着心理教育的
上个世纪50年代初,根据少奇同志的建议,天津在私营企业中进行了劳资协商会议制度的试点,对调节劳动关系、稳定局势发挥了积极的作用。如今,经过30多年的改革开放,劳动关系伴随着经济关系的變化,日趋复杂、多元,各种利益矛盾不断增多。从近几年劳动争议情况看,当前我国进入了一个劳动关系矛盾高发、多发期,劳动关系矛盾成为一个从上到下都非常关注的问题。鉴于此,作为一个曾亲身参与天津劳资协商会议制度试点工作的老同
【摘要】江苏省丹阳市实验学校紧扣“自然、自主、自在”的“三自”办学理念,提出培养“健康人、文明人、幸福人、责任人、学习人”的育人目标,赋予心理健康教育丰富的内涵。学校通过优化心育机制,完善校本课程体系,为心育工作提供保障;通过创建平台、创造条件,积极营造专业教师张扬自我、全校教师全员重视的心育的氛围。 【关键词】心理健康教育;“三自”理念;健康成长 【中图分类号】G444 【文献标志码】A 【
《诗》云:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”意思是说:高雅先生是君子,学问切磋更精湛,品德琢磨更良善。大峪中学的教师团队,不仅是一个质朴乐观、勤奋敬业的奉献型团队,更是一个切磋琢磨、精益求精的“学习型”团队。 “微视频”录制前——认真备课,师徒琢磨 为帮助工作十年之内的青年教师在教育教学和生活思想等方面能够健康成长,使他们争取人人达到三年胜任、五年精干、十年成熟的培养目标;也促使工作十年以上的
【摘要】中国幅员辽阔,每个地方都有各自的特色文化产品,这些产品都是每个地区历史文化的积淀,都有着其独特的实用与审美价值。“汉绣”是最能代表湖北民族特色的工艺品之一,它集中体现了湖北地区人民的图腾崇拜、民俗生活和精神信仰。虽然“汉绣”自身很优秀,但是汉绣外包装设计大众化生产,包装结构简单,包装材料选择单一,没有品牌形象,我们借助互联网的发展,阐述设计有地域性特色的网购包装,从而促进汉绣的推广。 【
苏联著名数学教育家斯托利亚尔认为:“数学教学是数学活动(思维活动)的教学,而不仅仅是数学活动的结果——数学知识的教学。”传统的教学常常出现教师的思维代替学生的思维,强化“搬题型,对套路”,结果是弱化了学生的领悟过程,禁锢了学生的思维,扼杀了学生的天性。本人通过广州越秀区教研公开课的机会,向全区教师展示了对生本教育理念的尝试,供同行参考、交流。 本次越秀区教研活动听课教师约100人,本人展示课题为
【摘要】初中生正是处于成长的关键时期,也是思维意识形成的重要时期,在该阶段对中学生进行有效引导,帮助其树立良好的阅读习惯非常重要。通过阅读课外经典读物,不仅有助于拓展学生的视野和知识面,增长学生的见识,还可以提升学生的语文能力,因此,教师应当采取有效措施引导学生阅读大量的经典读物。本文分析了课外经典诵读对初中生成长的影响,并根据实际情况提出一系列引导初中生开展经典诵读的对策。 【关键词】初中生;
【摘 要】“一例多境”教学方法是情境化教学的最新探索。文章以高中思想政治必修四《生活与哲学》(人教版)中的《意识的作用》课堂教学片段为例,谈谈“一例多境”教学方法在高中政治课堂中的尝试。 【关键词】一例多境 高中政治课堂 《意识的作用》 《普通高中思想政治课程标准(实验)》指出,思想政治课程“要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识