体育游戏在小学体育教学中的应用策略探究

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随着新课改的推行,各学科都在进行积极改革,体育也不例外。作为一门实践类学科,体育改革的方向更倾向于实践性,而非理论性。同时,由于小学生正处在长身体的关键阶段,适当的体育锻炼对促进身体成长有极大的帮助。小学生心智尚未完全发育成熟,游戏是教师和学生之间进行有效沟通的一种方式。相对于传统的体育课堂所进行的标准体育训练,体育游戏也更容易被学生所接受。因此,本文就“体育游戏在小学体育教学中的应用策略”进行探究,笔者才疏学浅,如有错漏,还请批评指正。
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