论文部分内容阅读
新课程理念下的英语课堂教学
【摘 要】
：
在英语课堂上创设真实情景，巧妙构思、设计教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，让学生在感受、体验、参与合作的过程中学习语言，感受到成功运用英语进行交流的成就感和愉悦感，已成为广大教师的共识。本文旨在探讨新课程理念下的英语课堂教学问题，先请大家看两个教学案例： 修改前案例：(在第一教学班实施) Presentation Activity(1)：(Ss)Listen to the record
【机 构】
：
河南省开封市金明中学
【出 处】
：
中学英语园地·教研版
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
小学期间的教学,在传统教学模式当中,教师就非常注重学生们的学习成绩,虽然注重学生们的学习成绩本身并没有什么错误,但是问题就在于教师在开展教学的过程中仅仅注重学生们的
我国近代教育学家夏口尊先生说过：“教育之没有情感没有爱，犹如池塘里没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱，就没有教育。”教师对学生的爱与严能唤起受教育者幸福愉悦的情感体验实践，使自己深感老师的严与爱是必不可少的，并且是十分重要的。那么如何爱学生，严格要求学生呢?笔者认为应从了解学生、尊重学生、关心学生等方面人手，在科学管理上多下功夫。 一、热爱学生，建立良好的师生关系 爱是教师教育学
期刊
素质教育背景下小学品德与社会教学的重要性凸显,但相关调查结果显示,小学品德与社会教学中存在很多亟待完善的问题.有鉴于此,本文分析新课改背景下提高小学品德与社会教学有
物理学是一门认识世界改变世界的学科,物理学对人的科学素养的培养具有特殊的教育功能.高中物理是高中阶段非常重要的一门学科,物理学科是一门逻辑性很强的学科,很多物理知识
在刚刚闭幕的十一届人大三次会议上,温家宝总理的在(以下称中),指出“教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心.”要求“全面实施科教兴国战略和人
一、创设宽松而有序的课堂氛围，培养学生对英语的兴趣 在教学过程中，创设一个宽松而有序的学习氛围，可以使不同层次的学生无忧无虑地去学习。在这个环境中，因为没有任何压力，学生会无拘无束地表现自己，最大限度地发掘自己的潜能，得到最大的收获。 在上课前几分钟，教师可以有意识地根据学生的实际情况，结合课文内容或学校里发生的事情及学生普遍关心的问题和学生进行讨论，把学生的情绪调动起来，缓和课堂紧张气氛
期刊
如果说一个班级的总体成绩可以来衡量一个班级的好坏的话,那一个班级文化建设程度可以来判断学生在学知识以外的隐形的课程资源,通过班级文化建设来潜移默化学生形成正确的价
通过高中语文教学,进行德育渗透工作,可以很好的发挥语文这门学科的德育优势.从学科自身特点来看,在高中语文教学的很多细节当中都可以自然的将道德教育融入其中.高中语文教
校长的素质和能力决定一所学校的成败,一个好校长就是一所好学校.建设一支高素质的校长队伍,是全面实施素质教育,实现教育科学发展的关键之举.因此,校长的选拔、培养、调配和
兴趣是最好的老师。兴趣在英语口语中起着十分重要的作用。是激发学生积极开口的好方法。初中一年级，学生刚由小学踏进中学的大门，一切都感到新奇，充满向往。他们对英语学习有很大的兴趣。作为老师。我们要设法保护学生的积极性，培养他们学习英语的兴趣。 对初中一年级的学生，句型练习有很大的局限性，需要利用他们已有的知识，把日常用语列出来，让他们进行自由交谈。如学习互相打招呼时，我就创设一个这样的语言情境：一个
期刊