科技创新·人才开发·全民教育——对发展我国知识经济的思考

来源 :经济体制改革 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haifeng123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章认为,知识经济的兴起,使原有的生产要素、资产形态、经济增长方式、生产方式、思维方式乃至领导决策发生了重大变化。科技创新是知识经济发展的核心,科技创新的速度、水平、方向决定着知识经济发展的成败。人才开发是知识经济发展的关键,我国只有在人才发展总量、素质等方面取得突破,初步建立一支门类齐全、实力强劲的人才队伍,才能为现代化建设事业提供人才保障。全民教育是发展知识经济的基础,为此,必须认真改革我国的教育制度 The article holds that the rise of knowledge economy has changed the original production factors, asset patterns, economic growth patterns, production patterns, ways of thinking and even leadership decisions. Scientific and technological innovation is the core of the development of knowledge-based economy. The speed, level and direction of scientific and technological innovation determine the success or failure of the development of knowledge-based economy. Talent development is the key to the development of a knowledge-based economy. Only by making breakthroughs in the total amount of talent development and quality, China has initially established a contingent of competent and capable personnel to provide talent protection for the modernization drive. Education for all is the basis for the development of a knowledge-based economy. To this end, we must conscientiously reform our education system
其他文献
美国空军已授予雷声公司的电子系统分部1.666亿美元的合同,让其继续生产 AN/ALQ-184电子对抗吊舱。此项新合同是该军种依据1989年裁决给雷声公司的一项合同而实施的第三选择
美国空军一架 F-16战斗机上个月击落了一架伊拉克空军战斗机,伊拉克这架飞机是在进入联合国规定的在伊拉克南部的禁飞区后才被击落的。五角大楼的一位发言人说,可以相信伊拉
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
简论李国鼎的财政金融思想赵建中陆丰*台湾前“经济部长”、“财政部长”李国鼎在任职期间,对台湾的财政目标、财政政策、金融体系、金融制度等方面都提出了富有远见的建议、看
农广校在农民教育培训中扮演了重要的角色,培育了一大批掌握技术并致富的农民,但是我国农民教育培训依然面临资源总量不足和体系不健全的突出问题,特别是资源分散进一步加剧
一、引言任何一种理论经济学都是首先有自己的基本前提和基本假定,然后才有自己的演绎过程和逻辑推理。经济学的所谓基本假定是指经济生活中的一些最基本的无须证明的事实,经济
文章介绍了一种在FPGA上快速实现MD5算法的新方法,给出了优化设计的原理、实现的具体方法及其重要模块的设计实现方案。 This paper introduces a new method to realize MD
发表于《海南广播电视大学学报》2012年第2期的北京语言大学人文学院郑万鹏教授的《戏剧美学与社会美学的探索者——现代文学史上的曹禺》被中国人大复印资料《中国现代、当
自由作为社会主义核心价值观的重要范畴之一,是人类孜孜不倦追求的目标,因此,每一个作为自由主体的人都应该对自由内涵的进行分析,对中国人自由的实现程度进行考察。在此基础
摘要:作为教师,我们应该怎样让学生有效地学好历史呢?本文从小组合作、创设情境、方法指导和背诵记忆四方面入手,探讨了让学生有效学好历史学科的方法。  关键词:初中历史;课堂教学;有效方法;  中图分类号:G633.51文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)10-064-1  一、小组合作,提升学生的自主学习意识  初中历史学科鼓励学生自主、合作、探究式的学习,倡导教师教学方式和教学