【摘 要】
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众所周知,观察和实验是理化生学科的重头戏.可以这样说,没有观察和实验,理化生教学无从谈起,包括课改后的教学课堂.尽管有人认为,多媒体可以代替实验教学,那也是纸上谈兵,起
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众所周知,观察和实验是理化生学科的重头戏.可以这样说,没有观察和实验,理化生教学无从谈起,包括课改后的教学课堂.尽管有人认为,多媒体可以代替实验教学,那也是纸上谈兵,起不到实验教学应有的作用,最多是培养几个应试的机器而已.中国要想真正屹立于世界的东方,还需要有更多的像莫言、屠呦呦那样的中国籍诺贝尔奖得主才行,可惜太少,同志们仍需努力啊!学校及至全市推行的课程改革,就是要培养学生的创新精神和实践能力,要培养学生的实践能力,学生不做实验行吗?答案不言而喻.所以推行课改之后,不是要削弱实验教学,而是要加强实验教学,让学生有更多的观察和实验的机会.我深信,只要把课程改革永远推行下去,更多的诺贝尔奖获得者一定属于我们伟大的祖国.
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