【摘 要】
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[目的]探讨健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病病人疾病认知及生活质量的影响。[方法]选取2013年12月—2015年12月我院收治的慢性阻塞性肺疾病病人86例,随机分为对照组和观察组
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[目的]探讨健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病病人疾病认知及生活质量的影响。[方法]选取2013年12月—2015年12月我院收治的慢性阻塞性肺疾病病人86例,随机分为对照组和观察组各43例。对照组采用常规健康教育,观察组采用健康教育路径,比较两组病人疾病相关知识掌握情况和生活质量。[结果]观察组病人饮食、治疗、预防、有效咳嗽及氧疗等疾病相关知识得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组病人生活质量测评表中的日常生活能力、社会生活能力、焦虑心理状态、抑郁心理状态4方面评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]健康教育路径能够提高慢性阻塞性肺疾病病人的疾病认知及生活质量。
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