【摘 要】
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自中国共产党党校教学活动开始以后,就有着不以人们意志为转移的自身运行的客观规律。从实际来看,党校教学中的各种矛盾已经由各要素构成的关系表现出来,这些关系的矛盾运动
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自中国共产党党校教学活动开始以后,就有着不以人们意志为转移的自身运行的客观规律。从实际来看,党校教学中的各种矛盾已经由各要素构成的关系表现出来,这些关系的矛盾运动必然包含某种规律,对其探讨是具有十分重要的理论价值和实践意义的。 对本质关系的分析 探讨党校教学基本规律的理论前提是辩证唯物主义和历史唯物主义。列宁指出,“规律就是关系”,就是“本质的关系或本质之间的关系”(《列宁全集》第38卷,第161页)。所以,探讨党校教学的基本规律离不开对本质关系的探讨。
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