基于高校英语教学中的文化渗透研究分析

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目前我国高校英语课堂教学中存在过分重视对西方文化的传播和讲解,而对我国传统文化如何与高校英语课堂有机结合的内容较为忽视.这就造成了我国高校大学中存在中国文化失语症的现象,这对大学生跨文化交际能力的培养产生了极其不利的负面影响.因此,本文以中国文化失语症的概念作为切入点,分析了造成高校大学生中国文化失语症产生的原因,阐述了高校英语教学中文化渗透的重要性,并对高校英语教学中文化渗透的方式提出相关的完善意见,以供高校从事英语教学工作的各位同仁参考借鉴.
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时代进步、区域发展、社会家庭对教育的期盼是来自外部的变革牵引力,学校需要从内部激活,转化为大家的探索力、进取力、执行力,从而推动学校办学水平的提升.基于此,本文从“长程设计,以文化内涵唤醒内生”“综合融通,以创新管理激活内生”“成事成人,以课程建设释放内生”三大推进路径阐述实践策略.
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