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面对古典诗词教学的困境和学生对流行歌曲的热情崇拜。笔者从分析学生对流行歌曲认知的现状入手，本着正视现实、贴近生活、回归生活和培育人文精神的理念出发，阐明引导学生加深对流行歌曲审美理解的必要性，尝试挖掘流行歌曲与古典诗词欣赏的相同要素，教会学生欣赏流行歌曲的同时，也使他们学会欣赏古典诗词。用时尚诠释经典，用兴趣化解困境，给中职古典诗词教学注入新的活力，起到润物无声、水到渠成的效果。