【摘 要】
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在每年的高考作文辅导中,有关材料作文的立意已经成了一个争论不休,众说纷纭,剪不断理还乱的“胶着点”;而在平时考试作文的批阅过程中,我们设置的最重要的评分标准也是作文
【机 构】
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民勤县第一中学,甘肃,武威,733300
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在每年的高考作文辅导中,有关材料作文的立意已经成了一个争论不休,众说纷纭,剪不断理还乱的“胶着点”;而在平时考试作文的批阅过程中,我们设置的最重要的评分标准也是作文的立意.然而,就一则材料而言,到底什么样的立意才是最佳答案,只怕是一个见仁见智的问题了.如果我们给一则材料作文强加一个“最佳立意”,显然就违背了命题者的本意,抹杀了材料内涵的丰富性,从而使得材料作文这种相对开放的内容又倒退到“自古华山一条道”的死胡同.笔者认为,立意固然有优劣之分,但大可不必斤斤计较,死抠字眼,只要不脱离材料的寓意,还是要鼓励考生“条条大路通罗马”.
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