师专文科教学法研究

来源 :六安师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LoveYouNeverChange
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与素质教育相配套的师专文科教学模式应该是:在教学大纲的指导下,教师精讲,学生多练,师生对话,强化实践,突出重点,综合考核.
其他文献
<正>一、课堂游戏应遵循的原则让学生在学中玩,在玩中学既符合少年儿童的天性,又能使枯燥的语言知识灌输转变为喜闻乐见的言语实践活动.从而使教学效果得到事半功倍的效果.英
安徽省城市体系初步形成,其规模结构牲为总体规模水平较低;等级结构不完善;规模分布呈位序--规模律。空间结构表现为城市密度较大、分布相对均匀及具有雏形的沿江城市带等特征。今
影响运动技能形成的因素较多,笔者就日常教学工作、学习过程中的所思所想,谈一谈指导、示范、练习、反馈等因素对运动技能形成的影响.
犯罪中止不仅可以出现在犯罪预备或实行阶段,在某些犯罪过程中,犯罪实行阶段终了至犯罪结果出现前的阶段也有可能出现犯罪中止;在同一个犯罪过程中,当犯罪达到既遂以后,就不
<正>培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听说读写的交际能力被定为九年义务教育初中英语教学的目的.因此,初中英语教学必须由过去的语言结构为主改变为语言实际运用为主的
本文列举当今若干教育现象,指出数学人文价值的缺失,通过数学教育的哲学分析,剖析数学人文价值的客观存在,倡导为真正落实素质教育,应将数学的学科教育与人文教育有机贯穿于
在总体设计方面,释义方式是典故辞典编纂中的一个必须重视的前瞻性问题。现有典故辞典或其他辞典中的典故条目的释义方式可概括为六种,即述而不作式、粗放式、随文式、集合式、
潘懋元先生提出的教育内部关系规律、教育外部关系规律是对教育基本规律的最一般抽象与概括,它们间有着相互制约、相互依存的辩证关系。此中的内外部关系是相对于教育系统自身
利用两折射球面的曲率作为厚透镜几何参量,以图示方式,对空气介质中厚透镜的基点、基面位置及会聚、发散性质作了较为全面的分析和概括.
产品形象塑仅仅从视觉要素考虑,已不能满足需要,应考虑到产品听觉形象,即产品名称,广告标语,广告歌曲,背景音乐。