【摘 要】
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启发式教学应贯穿于化学教学的始终。在教学过程中 ,教师要善于运用各种教学手段 ,激发学生学习的自觉性和积极性 ,注意指导学生掌握正确的学习方法 ,逐步培养和提高学生的观
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启发式教学应贯穿于化学教学的始终。在教学过程中 ,教师要善于运用各种教学手段 ,激发学生学习的自觉性和积极性 ,注意指导学生掌握正确的学习方法 ,逐步培养和提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等 ,还要注重培养学生的创新精神。一、指导自学 ,培养能力“自
Heuristic teaching should always run through chemistry teaching. In the teaching process, teachers should be good at using a variety of teaching methods to stimulate student learning consciousness and enthusiasm, pay attention to guide students to master the correct learning methods, and gradually cultivate and improve students’ observation ability, thinking ability, experimental ability and self-learning ability, etc. , but also pay attention to training students’ innovative spirit. First, guide self-study, training ability "from
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目的:探讨前列地尔配合疏血通在后循环缺血性眩晕治疗中的应用价值。方法:从本院2011年12月—2013年12月收治的后循环缺血性眩晕患者中随机选择100例进行研究,随机分为观察组
2008年8月8日,当美国总统布什在中国北京奥运会开幕式上闪亮登场的时候,一名普通的中国公民悄无音息地踏上了美国这块神奇的土地。
On August 8, 2008, when the United Sta
村里的娘们儿，在暮色四合的时候点燃灶火，袅袅的炊烟从屋顶的烟囱冒出，煮熟晚饭后，就来到村头招呼自己的孩子回家。长一声短一声，呼唤声交织在乡村的夜色里，伴着晚风，凝成了许多人关于童年的温暖记忆，哪怕白发皓首，哪怕天涯飘零，那些声音也不绝如缕，永远在天堂回荡。 那些“做了娘的女人们”，在男人们这样的称呼中憨厚一笑，埋下头，继续着柴米油盐的劳作。一辆马车、拖拉机或者汽车加上锣鼓把她们载到一个陌生的村庄
科技动态@邹振民
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一、领导形象概说 领导形象，顾名思义，就是领导者在他人心目中的形象。具体地说，领导形象是群众（包括下属，下同）对领导者总体、概括的认识和评价，是领导者内在素质与外在行为的综合
目的探讨丹酚酸B(salvianolic acid B,SalB)对1-甲基-4-苯基吡啶离子(1-methyl-4-phenylpyridinium,MPP+)所致线粒体损伤PC12细胞的保护作用及可能机制。方法采用MPP+处理PC1
诸葛亮向来被看作“智慧的化身”。从现代管理科学的角度看，他的决策和管理，比“智慧”居于更高的层次。什么是“决策”？大体说来，就是为达到最佳目标在多种方案中选择最佳方案的