【摘 要】
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现如今,社会对人才的需求已经从单一的技术型人才转变为复合型人才,要求人才同时具备专业能力和综合素养,对于幼师等学前工作者的要求更是严格.幼师等学前教育工作者对于一个
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现如今,社会对人才的需求已经从单一的技术型人才转变为复合型人才,要求人才同时具备专业能力和综合素养,对于幼师等学前工作者的要求更是严格.幼师等学前教育工作者对于一个社会而言具有重要意义,学前教育专业以培养实用型教育人才为己任,音乐课程是学前教育专业中必不可少的课程之一,但是其传统的课程体系具有模式僵硬、思想陈旧等现象,亟待改革.但是,许多职业院校对于音乐课程的设置是有问题的,课程总体没有创新、陈旧落后,无法有效培养儿童的综合应用能力,缺乏实践与创新.基于此,以下展开对职业院校学前教育专业音乐课程体系的改革思考.
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