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传统文化类课程是近年来高校普遍开设的课程.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台后,以继承和发扬优秀传统文化为目的的课程,其重要性得以凸显.然而从教学实践看,传统文化课程的教学现状却不容乐观.由于传统的考查方式单一,考核评价方式对学习者的导向作用有限,学习者在学习过程中往往茫然而被动.
刍议河南省高职院校国学课程体系
【摘 要】
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传统文化类课程是近年来高校普遍开设的课程.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台后,以继承和发扬优秀传统文化为目的的课程,其重要性得以凸显.然而从教学实践看,传统
【机 构】
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河南交通职业技术学院 河南 郑州 450000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年9期
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