【摘 要】
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目标教学是以现代教育理论为基础,以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式[1].我院自1998年10月实施临床实习目标带教以来,改变了以往带教随意性大,实习效果取
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目标教学是以现代教育理论为基础,以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式[1].我院自1998年10月实施临床实习目标带教以来,改变了以往带教随意性大,实习效果取决于带教老师的教学水平和学生的学习主动性,缺乏整体规范的现象,使带教老师和学生都有明确的目标和计划,做到有的放矢,明显提高了临床带教质量. 临床实习目标教学的实施由目标的制定、目标的具体实施和效果评价三部分构成.
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