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教学目标：
1.通过榜样学习，认识到创新并不是遥不可及的事情。
2.激起学生创新的兴趣，培养学生的创新意识，了解创新的小窍门。
3.培养学生勇于创新的精神，让其学会以积极心态面对创新过程中的困难和挫折。
教学重难点：培养学生创新意识和勇于创新的精神。
活动过程：
一、欣赏创客成果，感知创新就在身边
（一）谈谈你眼中的创新
（二）欣赏深圳市小学生创客成果
新聞一：深圳荔园小学的万××、沈××、周××三名同学发明的“防近视纠坐姿节能阅读灯”，得到孵化企业的认可，经过升级改善的产品正在走进市场。令人更为惊讶的是这三名小创客同学的平均年龄才9岁。他们拿废弃糖盒当灯座、废弃水管当灯架、皱纹纸和钢丝做灯罩……这款名为“防近视纠坐姿节能阅读灯”不但实现“废品再利用”，而且比普通的阅读灯还多出防近视、纠坐姿等实用功能。
新闻二：深圳龙华区书香小学五年级学生蒋××发明了“高速、快速公路紧急停车同步临时警示装置”，在全省400多个项目中脱颖而出，一举拿下大赛金奖，并将代表中国赴美国参赛。
（三）讨论：你是否对创新有了新的理解？
（四）总结：每个人对创新的定义不一样，这本身就是一种创新。但有一点已经形成共识：创新对于我们来说并不是一件遥不可及的事情。如今，已经有很多中小学生创造了很多简单而有用的小发明，而且有不少投入到实际生活中使用，造福人民。我们都是创新的小主人，大胆地试试吧。
二、树立创新意识，了解创新窍门
（一）倾听小创客的创新心得，讨论创新成功的窍门
PPT展示：心得一：“这个发明的灵感来源于一则新闻。” 蒋××告诉记者，有一天他看到电视新闻，一辆小车在107国道发生故障，完全无法移动，当司机打开车门下车时，被后面飞快行驶的车辆瞬间撞飞。“当时我刚加入学校的‘书香小创客’社团，老师让我们多想想生活中有什么实际的问题需要解决，我觉得这个难题我可以想办法解决。”交通规则规定，当车辆发生故障而无法移动时，应该先开启危险警报闪光灯，并在车后50～200米以内放置警告标志。但现实中，像蒋××在新闻中看到的交通事故时常发生，如何才能让司机确认后方安全后才下车呢？从想法转变为现实，蒋××克服了很多困难。开关里的电线怎么接？如何做好绝缘？设备能否更轻便一些？在过去几个月的课余时间，蒋××和指导老师李××时时刻刻都在想办法“攻克”这些技术难题。结果证明，他们的努力没有白费。
心得二：万××则告诉记者，他们发现身边的同学近视的越来越多，不管是打球、洗澡还是日常生活都非常不便，而预防近视很重要的一个方面就是保证学习时的坐姿正确，“所以如果能做出来一个台灯帮助同学们保持正确的坐姿，同时也能防近视的话，就牛了。”三名学生按编程、外观、整体三大工作进行分工，在老师周××的指导下开始将创意变成现实，过程辛苦但也让他们收获满满。让万××印象深刻的是灯杆制作，“想了很久，也尝试了很多种办法，最终用了废水管，并用3D打印出来的螺纹做连接件。”而让周××记忆犹新的是灯罩制作，“里面铁丝太细或者太粗都不行，还要把它盘成一个个圈，有点辛苦。”为了作品尽善尽美，他们暑假有时会在学校“加班”到晚上10点钟。最终，在全国创客邀请赛上，上述作品取得一等奖的好成绩。
（二）小组讨论，学生自由发言
（三）总结创新的小窍门，激发创新兴趣
（1）要勇于创新，做生活中的有心人，遇到事情多问几个为什么？想想实际生活中哪些问题需要我们解决。（2）创新的人敢于大胆设想，敢于打破常规，想常人不敢想的问题，创新思维。（3）积极探索实践，寻找解决问题的办法。（4）相信自己，从不轻言放弃。（5）努力学习，学会合作，排除万难……
三、欣赏情景剧，破除创新阻力
我们羡慕那些非常有创造力的人，认为他们一定是具备什么特别的天赋。其实生活中大多数发明创造都来源于普通人。那究竟是什么阻碍了我们创新的步伐呢？下面请欣赏情景剧《明明的烦恼》，请大家一起为明明支招。
（一）欣赏情景剧表演
（二）讨论：明明的烦恼该怎么破？
（三）总结：开拓创新要有坚定的信心和意志，需要合作和沟通，需要决心和勇气，创新需要宽容和鼓励。
四、体验创新的乐趣，播下创新的种子
（一）发挥想象、动手创新实践。小组根据自己的设想，开展拼《七巧板》比赛。看看哪一组拼得最有创意。
（二）展示作品，请大家谈谈刚才在拼图过程中的感受。
（三）总结并播种创新的种子。
大家看，同学们通过想象和实践创造拼出来的“图片”各有特色，多么不可思议！通过今天的班会，你一定会有一些奇思妙想吧。欢迎大家把自己的发明构想写在小纸条上，并折成幸运星放进我们班的创意宝库中去！只要大家大胆设想，勇于创新，说不定你的小发明经过专家的改装、完善后也能成为名副其实的科技产品。让我们一起向创新出发吧。
五、渲染气氛，合唱《大梦想家》，将创新进行到底
六、班会总结
创新意识是创造的前提和关键。从这节课中我们了解了创新，也有了创新的愿望。在创新的路上我们需要信心、勇气和决心……正如歌词中所唱的那样：一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖，只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏。这个神奇的世界，还有许多有趣的事情等待我们去探索。这节班会课虽然已接近尾声，但是我们的创新之路才刚刚起航。孩子们，让我们扬起创新的帆，勇敢地出发吧。
编辑 李琴芳
1.通过榜样学习，认识到创新并不是遥不可及的事情。
2.激起学生创新的兴趣，培养学生的创新意识，了解创新的小窍门。
3.培养学生勇于创新的精神，让其学会以积极心态面对创新过程中的困难和挫折。
教学重难点：培养学生创新意识和勇于创新的精神。
活动过程：
一、欣赏创客成果，感知创新就在身边
（一）谈谈你眼中的创新
（二）欣赏深圳市小学生创客成果
新聞一：深圳荔园小学的万××、沈××、周××三名同学发明的“防近视纠坐姿节能阅读灯”，得到孵化企业的认可，经过升级改善的产品正在走进市场。令人更为惊讶的是这三名小创客同学的平均年龄才9岁。他们拿废弃糖盒当灯座、废弃水管当灯架、皱纹纸和钢丝做灯罩……这款名为“防近视纠坐姿节能阅读灯”不但实现“废品再利用”，而且比普通的阅读灯还多出防近视、纠坐姿等实用功能。
新闻二：深圳龙华区书香小学五年级学生蒋××发明了“高速、快速公路紧急停车同步临时警示装置”，在全省400多个项目中脱颖而出，一举拿下大赛金奖，并将代表中国赴美国参赛。
（三）讨论：你是否对创新有了新的理解？
（四）总结：每个人对创新的定义不一样，这本身就是一种创新。但有一点已经形成共识：创新对于我们来说并不是一件遥不可及的事情。如今，已经有很多中小学生创造了很多简单而有用的小发明，而且有不少投入到实际生活中使用，造福人民。我们都是创新的小主人，大胆地试试吧。
二、树立创新意识，了解创新窍门
（一）倾听小创客的创新心得，讨论创新成功的窍门
PPT展示：心得一：“这个发明的灵感来源于一则新闻。” 蒋××告诉记者，有一天他看到电视新闻，一辆小车在107国道发生故障，完全无法移动，当司机打开车门下车时，被后面飞快行驶的车辆瞬间撞飞。“当时我刚加入学校的‘书香小创客’社团，老师让我们多想想生活中有什么实际的问题需要解决，我觉得这个难题我可以想办法解决。”交通规则规定，当车辆发生故障而无法移动时，应该先开启危险警报闪光灯，并在车后50～200米以内放置警告标志。但现实中，像蒋××在新闻中看到的交通事故时常发生，如何才能让司机确认后方安全后才下车呢？从想法转变为现实，蒋××克服了很多困难。开关里的电线怎么接？如何做好绝缘？设备能否更轻便一些？在过去几个月的课余时间，蒋××和指导老师李××时时刻刻都在想办法“攻克”这些技术难题。结果证明，他们的努力没有白费。
心得二：万××则告诉记者，他们发现身边的同学近视的越来越多，不管是打球、洗澡还是日常生活都非常不便，而预防近视很重要的一个方面就是保证学习时的坐姿正确，“所以如果能做出来一个台灯帮助同学们保持正确的坐姿，同时也能防近视的话，就牛了。”三名学生按编程、外观、整体三大工作进行分工，在老师周××的指导下开始将创意变成现实，过程辛苦但也让他们收获满满。让万××印象深刻的是灯杆制作，“想了很久，也尝试了很多种办法，最终用了废水管，并用3D打印出来的螺纹做连接件。”而让周××记忆犹新的是灯罩制作，“里面铁丝太细或者太粗都不行，还要把它盘成一个个圈，有点辛苦。”为了作品尽善尽美，他们暑假有时会在学校“加班”到晚上10点钟。最终，在全国创客邀请赛上，上述作品取得一等奖的好成绩。
（二）小组讨论，学生自由发言
（三）总结创新的小窍门，激发创新兴趣
（1）要勇于创新，做生活中的有心人，遇到事情多问几个为什么？想想实际生活中哪些问题需要我们解决。（2）创新的人敢于大胆设想，敢于打破常规，想常人不敢想的问题，创新思维。（3）积极探索实践，寻找解决问题的办法。（4）相信自己，从不轻言放弃。（5）努力学习，学会合作，排除万难……
三、欣赏情景剧，破除创新阻力
我们羡慕那些非常有创造力的人，认为他们一定是具备什么特别的天赋。其实生活中大多数发明创造都来源于普通人。那究竟是什么阻碍了我们创新的步伐呢？下面请欣赏情景剧《明明的烦恼》，请大家一起为明明支招。
（一）欣赏情景剧表演
（二）讨论：明明的烦恼该怎么破？
（三）总结：开拓创新要有坚定的信心和意志，需要合作和沟通，需要决心和勇气，创新需要宽容和鼓励。
四、体验创新的乐趣，播下创新的种子
（一）发挥想象、动手创新实践。小组根据自己的设想，开展拼《七巧板》比赛。看看哪一组拼得最有创意。
（二）展示作品，请大家谈谈刚才在拼图过程中的感受。
（三）总结并播种创新的种子。
大家看，同学们通过想象和实践创造拼出来的“图片”各有特色，多么不可思议！通过今天的班会，你一定会有一些奇思妙想吧。欢迎大家把自己的发明构想写在小纸条上，并折成幸运星放进我们班的创意宝库中去！只要大家大胆设想，勇于创新，说不定你的小发明经过专家的改装、完善后也能成为名副其实的科技产品。让我们一起向创新出发吧。
五、渲染气氛，合唱《大梦想家》，将创新进行到底
六、班会总结
创新意识是创造的前提和关键。从这节课中我们了解了创新，也有了创新的愿望。在创新的路上我们需要信心、勇气和决心……正如歌词中所唱的那样：一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖，只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏。这个神奇的世界，还有许多有趣的事情等待我们去探索。这节班会课虽然已接近尾声，但是我们的创新之路才刚刚起航。孩子们，让我们扬起创新的帆，勇敢地出发吧。
编辑 李琴芳