初中音乐教学中小组合作学习模式的运用

来源 :通俗歌曲 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xichblueagle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,国家越来越重视教育对青少年的影响,也正在寻找着适合当代学生接受教育理念的方法。如今,随着外来文化的介入,人们可以清楚地感觉到小组讨论与分工协作对学习的重要作用,而对这一学习模式贯彻地最为明显的即是音乐教学。这一学习方式不仅能充分引导学生的沟通、组织及管理等各方面的能力,还能提高学生的兴趣。本文就主要介绍了小组讨论这一学习模式在初中音乐教学中的运用。 At present, the state attaches more and more importance to the impact of education on young people and is also looking for ways to adapt contemporary students to the concept of education. Today, with the involvement of foreign cultures, people can clearly feel the important role of group discussion and division of labor in learning. The most obvious way to carry out this learning model is music teaching. This method of learning not only fully guides students ’abilities in communication, organization and management, but also enhances students’ interests. This article mainly introduces the use of group discussion in this mode of learning in junior high school music teaching.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
语文是中职生非常重要的学科之一。而提高中职生的语文素养,直接关系到中职阶段语文教育教学的质量。新课程改革的步伐越来越快,为了更好的适应其变化,提高学生的创新能力与
一F备中速李知5一厂3~、,}泣应}宝一,~州~l/互」卫.生鱼里}多, ~一气、2 5 54 一....目一‘‘叫.创厂一一一—87一丁了}诬{二,尝,〕.4·61一 /一~21·1) l户厂一~一一、l工}
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
问题情境是指一个人自己觉察到的一种“有目的但不知如何达到”的心理困境。对于学生来说,问题---情境是一种当学生接触到学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡时产生的对
不同的语文课有着不同的审美内容和德育内容。现行语文教材中大量文学作品都是我们进行审美与德育教育的最好客体对象和有利条件。我们要运用好这些客体对象和有利条件,对学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
2001年12月6日午夜,一个服药轻生的女孩在吉林市经济广播电台“午夜心声”节目中对男友进行临终告白。她深情的泣诉通过电波在北国江城的冬夜里回荡,牵动着一个个善良的心灵
紫阳民歌语言形象生动,曲调优美动听,具有鲜明的艺术特色和地方风格将紫阳民歌引入课堂既是对当地化资源的一个有效传承和保护,同时也为校本课程的研究提供了生动的案例,本文