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结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等。图1。参考文献25。
基于空间规划的大学图书馆自主学习支持服务研究——以广东财经大学新图书馆为例
【摘 要】
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结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专
【机 构】
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广东财经大学金融学院,广东财经大学教师发展与教育技术中心
【出 处】
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国家图书馆学刊
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“基于用户行为的高校图书馆空间再造与评价研究”(项目编号:17BTQ018)的研究成果之一
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