【摘 要】
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信息技术环境下大学英语教与学的变化,对大学生英语自主学习能力提出更高要求。从信息素养培养、兴趣激发与情感培养、信息技术运用三个方面就大学生英语自主学习能力的培养
【机 构】
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聊城大学外语教育学院,聊城大学实验管理中心
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信息技术环境下大学英语教与学的变化,对大学生英语自主学习能力提出更高要求。从信息素养培养、兴趣激发与情感培养、信息技术运用三个方面就大学生英语自主学习能力的培养进行探讨。
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