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【摘要】在学校教育中,语文是一门既具人文性又有工具性特点的基础学科,其语言美、形象美、意境美和情感美等内在属性所产生的潜移默化力量,对于人的思想、性格、气质等个性化特质而言,能够充分发挥不容忽视且无可比拟的塑造与强化功能。语文阅读自古就有“教育之本、学习之母”之美誉,无论对于基础知识学习还是思想情感深化,都是一种必不可少的通向渠道和非常重要的实现手段。本文结合初中语文教学的实践与思考,试对此作出一
网络课程是学习者进行网络学习的主要形式,不同类型的网络课程,其所面向的群体、使用的教学方法、教学模式、对应的知识类型等也有所区别。通过对部分学习网站中的网络课程的调
假如有人跟你做一笔交易:给你1000万元,要求你从此以后不再更换工作,也就是放弃变换职业的权利,你愿意吗?稍加计算就会发现,这个看似“卖身契”的交易其实非常划算。假如我们
运用文献资料、专家访谈、录像观察和数理统计等科研方法,以东京奥运周期中23届和24届羽毛球世锦赛成绩为主要依据,分析我国男子羽毛球发展现状及各国在各单项上的竞技实力,
全运会在我国已经有五十多年历史,研究全运会的变革历程、改革的历史必然性将对全运会的未来发展提供推动作用。研究认为,全运会的赛事经济效益低;全运会历届发生的负面新闻影响
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水土保持是生态环境建设的基础工程,是一项跨行业、多学科、周期长、见效慢的社会公益性事业.要搞好水土保持工作,需正确理解和妥善处理好十个关系:即水土保持与人类生存的关
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美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学,美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中。而中小学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初级阶段,必须与学生的年龄特点相结合,掌握学生欣赏习惯和欣赏特征。 面对一幅绘画作品,该如何欣赏?这是每一个人都会在心里问的一个问题。在美