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目的：探索一种新型哮喘儿童管理教育模式。方法：选择4所小学校，培训校医。通过问卷调查筛选出哮喘及可疑哮喘儿童，随机分为教育组及非教育组。由校医对教育组儿童、家长进行哮喘相关知识教育。对两组教育前后问卷情况进行比较。结果：教育后儿童及家长对哮喘相关知识的掌握情况较教育前明显提高（P〈0．05）；教育后家长选择使用吸人激素预防哮喘发作的人数由教育前的18人增加至27人，对选择吸人激素类抗哮喘药物有顾虑者由教育前的19人减至8人（P〈0．05）。结论：建立一种哮喘管理教育模式，在医生、校方人员、家长和患儿间建立