论文部分内容阅读
《语文课程标准》要求教师“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本的书”、“鼓励学生自主选择阅读材料”.然而,笔者在调查中发现,课外阅读往往为学校、教师、学生自觉不自觉地弱化、忽视.其结果是导致了学生学习语文两大硬伤:对语文课程产生厌烦情绪,写作材料贫乏、语言表达苦涩.