【摘 要】
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【正】 人们的思维如同电磁波有一定“频率”一样,相同者就能产生“共振”,就能(?)此接收思维中的信息,就能思路相通,就能会意知音。“频率”不同者,就不能彼此接收思维中的
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【正】 人们的思维如同电磁波有一定“频率”一样,相同者就能产生“共振”,就能(?)此接收思维中的信息,就能思路相通,就能会意知音。“频率”不同者,就不能彼此接收思维中的信息,就不能思路相通,就不能会意知音。这就是说,凡人际之间的交往,都有一个智力是否和谐的问题,有些苏联学者也提出了这样的看法:如果教师有很高的创造才能,有才华的学生将取得极好的成绩,而创造才能低的学生一般成绩都很差。如果教师创造才能低,才华出众的学生会被埋没,能力低的学生会成绩好。我国古代教育家就有提倡学生择师的思想。这就是说,欲达教学上的
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