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我国高中音乐课程始于清末明初,经过近百年的发展形成了目前具有现代意义的教育课堂教育的课程形式。通过对目前我国高中音乐课程的教育理念和课程性质的分析,提出今天更加优化的高中音乐课程的教育教学形式仍在积极的探索当中。
我国高中音乐课程发展的历史轨迹
【摘 要】
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我国高中音乐课程始于清末明初,经过近百年的发展形成了目前具有现代意义的教育课堂教育的课程形式。通过对目前我国高中音乐课程的教育理念和课程性质的分析,提出今天更加优
【机 构】
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山西大学音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2015年05期
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