【摘 要】
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我国传统文化可谓是源远流长,其不但是我国历代人们勤劳与智慧的结晶,也是我国教育发展的重要精神支撑。在新时期,让传统文化走进小学语文课堂,能够进一步展现语文学科的育人
【机 构】
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广东省中山市三角镇沙栏小学,广东中山528445
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我国传统文化可谓是源远流长,其不但是我国历代人们勤劳与智慧的结晶,也是我国教育发展的重要精神支撑。在新时期,让传统文化走进小学语文课堂,能够进一步展现语文学科的育人优势,使学生能够借助语文学习渠道来感受传统文化之内涵,从中汲取更多的成长动力,进而为他们语文素养、文化修养的发展以及我国传统文化的传承保驾护航。基于此,本文以小学高年级语文教学为论点,就传统文化与语文教学的有机融合意义和实践路径进行了详细阐述,以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。
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