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本文以我校文、理科学生为研究对象，通过运用文献资料法、调查法、实验法、体育测量与评估法、数理统计法等对学生体育需求、兴趣和体质状况进行综合评价与比较分析，掌握不同专业学生心理和体质状况，在采用科学系统的锻炼手段和方法基础上，对不同专业学生进行有针对性教学，以探询他们之间共性和差异，使学生体质和身体形态、机能、素质得到全面提高。