巧设课例指导学生进行个性化阅读的探究

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《语文课程标准》曾明确指出要让学生“具有独立阅读的能力”,要让学生“学会运用多种阅读方法”,还要让学生在阅读过程中陶冶情操的同时,“发展个性,丰富自己的精神世界.”现行统编版教材把课外阅读纳入了教材体系.整套教材不仅设置了独立的阅读单元,在单元里还设置了“与大人一起读”“整本书阅读”等栏目,就是为了有效地对学生进行阅读方法、阅读策略的指导.
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