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结合高职院校的培养目标和学生特点,在物流法规的课程中,我们采用了模拟法庭的教学方式,有利于更好的挖掘不同学生的潜能,达到满意的教学效果。模拟法庭的教学大致分为几个环节,分别是：案例准备、角色分配、诉讼文书的准备、开庭审理以及整体评价。相信随着广大高职教师不懈努力,“模拟法庭”的教学能够更加顺利高效的进行.