《认识负数》教学设计

• 作 者: 施乐旺
• 机 构: 江西省广丰县商城小学
• 出 处: 新教师
• 发表日期: 2013年02期
• 关键词: 数学与生活 信息记录 教学设计 《认识负数》

<正>【教学内容】人教版六年级下册第2～4页例1、例2。【教学目标】1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,体会用"+"和"-"表示正数和负数的合理性,能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数也不是负数。理解正数和负数是表示相反意义的量,使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。2.使学生经历负数的认识过程,体验观察比较