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【摘 要】
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何唤醒学生的主体意识，让他们发自内心地乐于表达呢？我想到了开展“以班级作文报为载体，促进作文有效教学”的研究尝试。以办好班级作文报为载体，主要从以下几方面激发学生习作兴
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北第三小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年2期
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