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随着社会的不断改革和进步,中囯的信息技术得到了蓬勃发展,越来越多的高科技产品出现在我们周围。微课程作为这个新时代科学技术发达的产物,具有生动、简短、易于理解的特点,方便高校的学生们在有限的课堂时间内提升自己自主学习计算机基础课程的能力。基于此,本文将对高校计算机基础课程“微课程”教学模式展开了深一步的研究和分析。