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教师不只是劳动者,而且应该是富于创造性的劳动者。教师的劳动对象是活生生的,有活力和主动性的人。教师评价不仅是对教师素质的一种考核,更重要的还在于对教师所产生的激励和指导作用,是一种导向性极强的工作。如果评价出现问题,不仅对教师产生负激励和消极影响,不利于教师的专业成长,而且还将误导教育教学改革的方向。