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本文通过阐述二语习得中的四类个体差异,即语言学能倾向,性格差异,年龄差异,以及动机差异,认为个体差异是影响二语习得的过程和结果的重要因素。
二语习得中的四类个体差异
【摘 要】
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本文通过阐述二语习得中的四类个体差异,即语言学能倾向,性格差异,年龄差异,以及动机差异,认为个体差异是影响二语习得的过程和结果的重要因素。
【机 构】
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仰恩大学英语教研部,
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2008年16期
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