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圆子：
我是一个二胎妈妈，老大是姐姐，2岁；老二是弟弟，7个月大。最近，不知道为何姐姐总是爱打弟弟，只要有机会就会伸手去打弟弟。弟弟现在仍在母乳喂养阶段，需要的照顾是更多一点的，与此同时我担心姐姐被疏忽，所以会尽量多留一些时间陪她玩。
以前姐姐是跟外婆一起睡的，有了弟弟后她变得特别爱黏着我，现在睡觉的时候，姐姐是和我们一起睡。但她总是以各种理由打弟弟，经常开心时想跟弟弟一起玩，但是弟弟太小不懂一起玩就会被打，姐姐不开心的时候会打弟弟。姐姐经常把弟弟的脸给抓破了。
她爸爸有时候急起来也拿筷子打姐姐的手，惩罚她，有时候会拿衣架把东西敲响来吓她，但姐姐虽然每次都会认错，向弟弟道歉，可是转眼又忘了。这让我和她爸爸很苦恼，好怕姐姐的行为会给弟弟造成阴影，不知道有没有什么好的办法可以帮帮我。
宝宝妈
宝宝妈：
你好！首先你要明白，对孩子来说，在家庭中被爱就是最大权益，3岁之前的孩子还处在从“自恋”向“他恋”逐步发展的初级阶段，姐姐衡量自身权益有保障的唯一标准就是在家能足够被爱。她尚不能很好地理解所谓爱的分享，更不清楚“弟弟是爸妈送你的礼物”是何含义。
你们要放弃各种大道理，陪伴中尽可能多些肢体接触，如拥抱、亲吻、拉手、摸头等具体的表达爱意的动作，皮肤的触觉感受可以给姐姐带来直接的、可理解和可验证的爱，缓解其焦虑，提升安全感。
可以邀请姐姐参与对弟弟的哺育工作，当妈妈哺育弟弟的时候，告诉姐姐，在她跟弟弟同样大的時候，妈妈也是这样给她喂奶的，现在她长大了，做姐姐了，会自己吃饭，更聪明、更能干了，不需要像弟弟一样吃奶了。同时邀请姐姐为弟弟、为妈妈做一些力所能及的事情，并给予表扬和肯定，以此强化姐姐的能力感和自豪感。
对孩子的表扬要遵循一个重要的基本原则，就是切中其能力和具体表现，不能笼统而敷衍地说“真乖”“好孩子”“太棒了”。总之，爱的表达能够被孩子充分感受到才是真爱。
刘山
我是一个二胎妈妈，老大是姐姐，2岁；老二是弟弟，7个月大。最近，不知道为何姐姐总是爱打弟弟，只要有机会就会伸手去打弟弟。弟弟现在仍在母乳喂养阶段，需要的照顾是更多一点的，与此同时我担心姐姐被疏忽，所以会尽量多留一些时间陪她玩。
以前姐姐是跟外婆一起睡的，有了弟弟后她变得特别爱黏着我，现在睡觉的时候，姐姐是和我们一起睡。但她总是以各种理由打弟弟，经常开心时想跟弟弟一起玩，但是弟弟太小不懂一起玩就会被打，姐姐不开心的时候会打弟弟。姐姐经常把弟弟的脸给抓破了。
她爸爸有时候急起来也拿筷子打姐姐的手，惩罚她，有时候会拿衣架把东西敲响来吓她，但姐姐虽然每次都会认错，向弟弟道歉，可是转眼又忘了。这让我和她爸爸很苦恼，好怕姐姐的行为会给弟弟造成阴影，不知道有没有什么好的办法可以帮帮我。
宝宝妈
宝宝妈：
你好！首先你要明白，对孩子来说，在家庭中被爱就是最大权益，3岁之前的孩子还处在从“自恋”向“他恋”逐步发展的初级阶段，姐姐衡量自身权益有保障的唯一标准就是在家能足够被爱。她尚不能很好地理解所谓爱的分享，更不清楚“弟弟是爸妈送你的礼物”是何含义。
你们要放弃各种大道理，陪伴中尽可能多些肢体接触，如拥抱、亲吻、拉手、摸头等具体的表达爱意的动作，皮肤的触觉感受可以给姐姐带来直接的、可理解和可验证的爱，缓解其焦虑，提升安全感。
可以邀请姐姐参与对弟弟的哺育工作，当妈妈哺育弟弟的时候，告诉姐姐，在她跟弟弟同样大的時候，妈妈也是这样给她喂奶的，现在她长大了，做姐姐了，会自己吃饭，更聪明、更能干了，不需要像弟弟一样吃奶了。同时邀请姐姐为弟弟、为妈妈做一些力所能及的事情，并给予表扬和肯定，以此强化姐姐的能力感和自豪感。
对孩子的表扬要遵循一个重要的基本原则，就是切中其能力和具体表现，不能笼统而敷衍地说“真乖”“好孩子”“太棒了”。总之，爱的表达能够被孩子充分感受到才是真爱。
刘山