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【摘 要】
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民作为乡村建设过程中的治理与受益主体,其自身人力资本缺失或水平低下,成为当前阻碍我国振兴乡村的最大难题之一。通过教育手段增强农民人力资本积累与提升,坚持走人才振兴
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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