【摘 要】
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新课程改革不断的深入,对高中英语单词教学也提出了更多要求,为了能够丰富学生的英语词汇量,增强高中英语教学有效性,必须要重视学生学习兴趣的培养,要积极转变教学观念,突破
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新课程改革不断的深入,对高中英语单词教学也提出了更多要求,为了能够丰富学生的英语词汇量,增强高中英语教学有效性,必须要重视学生学习兴趣的培养,要积极转变教学观念,突破“只重视考试分数,只关注书面成绩”的传统教学思维,通过运用多元化的教学方法,提高英语单词教学质量,教会学生记忆单词的技巧以及运用单词的意识,才是高中英语单词教学的最终目的.
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