【摘 要】
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教育产业的提出应当说,长期以来,我国教育发展不适应社会经济体制改革的进程与我们的传统观念有关,即把教育当作一种纯福利性的事业,并由国家包办。近年来,随着教育体制改革
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教育产业的提出应当说,长期以来,我国教育发展不适应社会经济体制改革的进程与我们的传统观念有关,即把教育当作一种纯福利性的事业,并由国家包办。近年来,随着教育体制改革的深化,我国理论界和实际部门开始认识到教育与经济联系的普遍性和教育对促进经济科技发展的巨大潜力,用产业经济的思路作为教育改革和发展的新的突破,并成为中国跨世纪教育发展的一个重要选择,这也是当前我们迫切需要研究和探讨的一个基本理论和实践问题。教育是生产最重要的生产要素——人才培养、科学研究、科技开发和社会服务的产业,其"产品"
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