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在数学解决问题教学中,教师应利用学生熟悉的生活资源、生活素材创设情境,通过情境中的问题引发学生探究的兴趣,促使学生不断深入学习数学。
对数学解决问题教学中创设情境的思考
【摘 要】
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在数学解决问题教学中,教师应利用学生熟悉的生活资源、生活素材创设情境,通过情境中的问题引发学生探究的兴趣,促使学生不断深入学习数学。
【机 构】
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江苏盐城市亭湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年12期
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